社会に出るのが不安な方へ
社会復帰「休んでも疲れが取れない」を解消する ── 作業療法士が教える「積極的休養」の科学
疲れているのに休めない、休むと罪悪感がある。その矛盾を解く鍵は「積極的休養」にあります。作業療法の理論から、活動の質的転換による回復のメカニズムと実践法を解説します。
作業療法メンタルヘルスrecovery
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経営者向け作業療法部門の収益改善戦略――経営者が押さえるべき診療報酬と人員配置の要点
医療・介護事業の経営者向けに、作業療法部門の収益構造と改善ポイントを解説。診療報酬の加算要件、人員配置の最適化、稼働率向上、多職種連携による付加価値創出まで、経営視点で整理します。
経営作業療法リハビリ
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若手OT・OT学生含む全てのプロOTへ
専門職向け多職種の「言語」を知る ── 医師・看護師・PT・STとの連携入門
各専門職が重視する視点は違います。カンファレンスでの発言の仕方、OTとして最低限伝えるべきことを解説します。
作業療法新人教育キャリア
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若手OT・OT学生含む全てのプロOTへ
専門職向け学校に作業療法士がいたら何が変わるか ── 特別支援教育とOTの連携
特別支援教育に作業療法士が参加すると何が変わるのか。海外の実践例と日本の先進事例をもとに、OTが学校で果たす役割と連携のポイントを解説します。
作業療法養成校・教育
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介護中の家族の方へ
家族支援「不器用」で片づけないで ── 発達性協調運動障害（DCD）を作業療法士が解説
ボタンが留められない、字が汚い、体育が苦手。それは「不器用」ではなくDCDかもしれません。作業療法士が有病率5-6%の発達性協調運動障害の正体と支援方法を解説します。
家族支援作業療法リハビリ
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ご自身の暮らしを見直したい方へ
暮らしの工夫難聴と社会参加――「聞こえにくい」を放置しないでほしい理由
難聴が社会参加やコミュニケーションに与える影響と、早めの対応の重要性を作業療法士の視点から解説。補聴器の活用、コミュニケーションの工夫、ご家族ができるサポートまで幅広く紹介します。
日常生活家族支援リハビリ
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若手OT・OT学生含む全てのプロOTへ
専門職向け患者さんとの最初の会話 ── 「担当の○○です」の後に何を話すか
自己紹介の後が続かない。「若い先生で大丈夫？」と言われたら。患者さんとの信頼構築の第一歩と、先輩のフォロー術を解説します。
作業療法新人教育キャリア
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介護中の家族の方へ
家族支援自閉スペクトラム症と「感覚の世界」── 作業療法士が読み解く日常のつまずきと支援
ASDの子どもが体験する感覚過敏・鈍麻・探求の世界を作業療法士が解説。日常のつまずきの背景と感覚統合アプローチ、家庭での環境調整を紹介します。
家族支援作業療法リハビリ
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作業療法について知りたい方へ
OT入門ICFの「参加」とは？作業療法士が大切にする「その人らしい暮らし」への視点
ICF（国際生活機能分類）における「参加」の概念を、作業療法士の視点からわかりやすく解説。活動との違い、参加制約の具体例、作業療法での支援アプローチ、ご家族ができることまで幅広く紹介します。
作業療法リハビリicf
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若手OT・OT学生含む全てのプロOTへ
専門職向けリスク管理の超基本 ── 「何かあったら」の前に知っておくこと
転倒、バイタル変動、急変時の対応。新人OTに事故が多い場面と「わからなければ止まる」の原則を解説します。
作業療法新人教育キャリア
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介護中の家族の方へ
家族支援ADHDの子どもが「困っている」こと ── 作業療法士が家庭と学校でできる10の工夫
ADHDの子どもは「困らせている」のではなく「困っている」のです。作業療法士が注意・実行機能・感覚調整の視点から、家庭と学校で実践できる10の工夫を紹介します。
家族支援作業療法日常生活
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活動・ADLについて知りたい方へ
活動ADLとIADLの違いとは？リハビリ・介護で知っておきたい2つの生活動作
ADL（日常生活動作）とIADL（手段的日常生活動作）の違いをわかりやすく解説。具体例・評価方法・低下の順序・リハビリでの扱いの違いまで、患者様・ご家族が知っておきたいポイントをまとめました。
ADLIADLリハビリ
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