はさみがうまく使えない子へ ── 楽しく練習するコツ

はさみの使用は、一見単純に見えますが、複数の身体機能が統合されて初めて可能になる高次の道具操作です。

はさみを使うために必要な要素を分析すると以下のようになります。

• 手指の分離運動: 親指と他の指を別々に動かす能力
• 手内筋力: はさみを開閉するための筋力
• 両手の協調: 一方の手ではさみを操作し、もう一方で紙を持つ・回す
• 目と手の協調（Eye-Hand Coordination）: 視線で切る方向をガイドする
• 手首の安定性: はさみの刃を紙に対して垂直に保つ
• 座位姿勢の安定: 体幹が安定していないと手先の細かい操作が困難

OTは、はさみが使えない原因がどこにあるかを評価し、その子に合った段階から練習を開始します。

はさみを使うのは、実はとてもたくさんの力が必要な活動です。

• 指の力: はさみを開いたり閉じたりする力
• 両手の使い分け: 片手ではさみ、片手で紙を持つ
• 目と手の連携: 見ている方向に手を動かす
• 手首の安定: はさみをまっすぐ保つ
• 体の安定: 座った姿勢がぐらぐらだと、手先もうまく動かせません

「はさみが使えない」のは、これらのどれかが発達途中だからかもしれません。お子さんのペースに合わせて、段階を踏めば大丈夫です。

最初のステップは、1回の開閉で紙を切る（スニッピング）です。

• 幅2〜3cmの短冊状に切った紙を用意
• 1回パチンと切るだけでOK
• 切った紙をビンに入れる遊びや、のりで貼る遊びにつなげると楽しくなります
• 成功体験を重ねることが最も重要。上手に切れたらたくさん褒めましょう

この段階では、直線に沿って切る必要はありません。「はさみを開閉して紙が切れた」という体験が目標です。

まずは「パチン」と1回切るだけの練習から始めましょう。

• 幅2〜3cmの細長い紙を用意します
• 1回パチンと切るだけでOK
• 切った紙を瓶に集めたり、のりで貼ったりすると楽しくなります

「切れた！」という成功体験がとても大切です。上手に切れたらたくさん褒めてあげてください。

1回切りが安定してきたら、連続した開閉で直線を切る練習に進みます。

• 幅5cm程度の紙に太い直線を引き、その線の上を切る
• 最初は短い直線（5cm程度）から始め、徐々に長くしていく
• 線からのずれは問題にしない。「前に進めていること」を評価する
• 紙を持つ方の手の役割（紙を回す・送る）も指導

1回切りに慣れてきたら、線に沿って切る練習に進みましょう。

• 紙に太いマジックで直線を描きます
• 最初は5cm程度の短い線から
• 線からはみ出しても大丈夫。「前に進めていること」を褒めましょう
• もう片方の手で紙を持って送る動作も、少しずつ練習します

直線が安定したら、緩やかなカーブの切り方を練習します。

• まずは大きなカーブ（半径10cm以上の円弧）から
• カーブを切るには、紙を持つ手で紙を回す動作が重要。両手の協調がより求められる
• S字カーブ、波線と段階的に難易度を上げる
• 子どもが好きなキャラクターのシルエットなど、動機づけのある素材を使う

直線が上手に切れるようになったら、カーブの練習です。

• 最初はゆるやかな大きいカーブから
• カーブを切るコツは、紙を持つ方の手で紙を回すことです
• 波線やS字カーブに挑戦してみましょう
• お子さんが好きなキャラクターの形を切るなど、楽しい素材を使うと意欲が高まります

最終ステップは、閉じた図形（丸、三角、四角など）を切り抜く練習です。

• 円（直径10cm以上の大きな円から開始）
• 三角形、四角形（角の処理が新しいスキル）
• 複雑な形（星形、ハート形など）
• 切り取った形を使った工作に展開すると、目的のある活動になります

円の切り抜きは、はさみの連続開閉、紙の回転、視線の誘導を同時に行う高度な課題です。発達の目安としては4〜5歳頃に可能になることが多いですが、個人差があります。

最後のステップは、形を切り抜く練習です。

• まずは大きな丸から挑戦
• 次に三角形、四角形
• 慣れてきたら、星やハートなどの複雑な形に

切った形を使って工作をすると、「切ること」に目的ができてもっと楽しくなります。

適切なはさみの選択は、練習の成否に直結します。

• スプリング付きはさみ: 開く力が不要なため、握力が弱い子の導入に最適。切ったら自動で開く
• ループハンドルはさみ: 指を穴に入れるのが難しい子向け。手全体で握って操作できる
• 左利き用はさみ: 左利きの子には必ず左利き用を使用。刃の合わせ方が逆になっているため、切り線が見やすくなる
• トレーニング用はさみ: 大人の手を添えて一緒に操作できるダブルハンドルタイプ
• サイズ: 子どもの手に合ったサイズ（刃の長さ5〜6cm程度）を選ぶ

お子さんに合ったはさみを選ぶことが、上達の近道です。

• バネ付きはさみ: 切ったあと自動で開くので、指の力が弱い子でも使いやすい
• ループ（輪っか）タイプ: 指を穴に入れるのが難しい子向け。手全体で握れます
• 左利き用: 左利きのお子さんには、必ず左利き用のはさみを使ってください。右利き用だと切り線が見えにくく、上手に切れません
• 大人と一緒に使えるタイプ: 持ち手が2つあり、大人が手を添えて一緒に切れます

はさみの操作に必要な手指の機能を高めるための前段階の活動です。

• 洗濯ばさみ遊び: つまむ・離す動作がはさみの開閉に近い
• スポイト遊び: 親指と他の指の分離運動を促進
• 粘土遊び: 手内筋力の強化
• ピンセットでの摘み遊び: 精密なつまみ動作の練習
• 紙をちぎる遊び: 両手の協調と力の調整

これらの活動をはさみの練習と並行して行うことで、基礎となる手指機能が向上します。

はさみの練習と一緒に、手の力を育てる遊びも取り入れてみてください。

• 洗濯ばさみ遊び: つまんで挟む動作が、はさみの練習になります
• 粘土遊び: こねたり丸めたりして、手の力をつけます
• 紙をちぎる遊び: 両手を使う練習になります
• シール貼り: 指先の細かい動きの練習になります

どれも遊びの中で自然にできるものばかりです。

はさみの使用は複合的なスキルであり、どの要素が困難の原因になっているかを評価することがOTの専門性です。原因に応じた段階的な練習と適切なはさみの選択で、多くの子どもがはさみを使えるようになります。